O ingresso da criança na escola é um momento de muita expectativa e ansiedade, tanto por parte dos pais como das crianças. A escola é um local novo e desconhecido para a maioria das crianças desta faixa etária. É compreensível e normal que a criança se sinta insegura, gerando muitas vezes comportamentos diferentes dos habituais como: agressividade, inibição, birras, choro sem motivo, dor de barriga entre outros. Para que a adaptação do seu filho seja tranqüila é imprescindível a família ter paciência, esse momento  deve ser feito de maneira lenta, gradativa e agradável. Pensando em facilitar este processo seguem algumas orientações:

 - A criança deve ser preparada pela família, no entanto, evite longas explicações, pois esta atitude pode resultar em insegurança. Tenha em mente que a separação apesar de necessária, é um processo doloroso tanto para a criança quanto para os pais.

- O choro na hora da separação quase sempre é freqüente, mas nem sempre significa que a criança não queira ficar na escola, seja firme e não se deixe levar por birras e exigências fora de hora. A ausência do choro não significa que a criança não esteja sentindo a separação, deixe as coisas acontecerem naturalmente.

- Observe fatos que podem interferir no processo de adaptação: troca de residência, retirada de chupeta ou mamadeira, troca de mobília do quarto da criança, perda de parente próximo ou animal de estimação. A criança com irmão nascido recentemente, dificilmente irá para a escola com tranqüilidade.

- Cabe aos pais entregar a criança ao professor, colocando-a no chão e incentivando a ficar na escola. Não é recomendável deixar o educador com a responsabilidade de retirar a criança do colo da mãe. Despeça-se naturalmente do seu filho, nunca saia escondido.

- O ambiente interno da escola e suas salas de atividades, são espaços que devem ser respeitados e diferenciados pela criança em relação ao ambiente familiar, portanto, sua presença neles, além de dificultar a compreensão da separação, fará com que as outras crianças cobrem a presença de suas mães.

- Incentive a criança a procurar a ajuda do professor quando necessitar algo, esta atitude facilitará para que ambos estabeleçam laços de afetividade. Lembre-se que o professor atende as crianças em grupo, procurando distribuir sua atenção igualmente a todos.

- O período de adaptação varia de criança para criança, é único e deve ser avaliado individualmente. Evite comparações. Evite interrogatórios sobre o dia da criança na escola, deixe-a contar naturalmente. Dê a oportunidade, mas não a faça sentir-se obrigada.

- Cuidado com a aparente adaptação do seu filho, os pais devem respeitar o período estabelecido pela escola. É freqüente o aparecimento de sentimentos de culpa, insegurança, ansiedade e ciúmes pelo “abandono” do filho na escola. A sua confiança na escola facilitará muito a aceitação e integração do seu filho no novo ambiente e a adaptação dependerá muito da sua colaboração. Tranqüilize-se!

 

Andreza Mattos
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